Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Дитячі істерики можуть бути пов'язані із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності
Останній перегляд: 02.07.2025
Нове дослідження показує, що дошкільнята, яким важко контролювати свої емоції та поведінку, у семирічному віці демонструють більше симптомів синдрому дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ).
Експерти кажуть, що діти віком від трьох до семи років, які повільніше навчалися керувати сильними емоціями, також мали ризик розвитку поведінкових проблем і частіше проявляли внутрішні симптоми, такі як смуток і тривога, у віці семи років.
Дослідження, проведене Единбурзьким університетом, є одним з перших, яке вивчає зв'язок між ранніми моделями регуляції емоцій та психічним здоров'ям у шкільному віці. Воно опубліковане в журналі Development and Psychopathology.
Можливості раннього втручання
За словами дослідників, ці висновки можуть допомогти адаптувати підтримку для дітей, яким може знадобитися додаткова профілактична допомога, перш ніж у них розвинуться проблеми з психічним здоров'ям.
Вчені з університетів Единбурга, Нортумбрії та Оксфорда проаналізували великий набір даних, щоб перевірити, чи пов'язана швидкість емоційного розвитку у дітей віком від трьох до семи років з ризиком розвитку поширених проблем психічного здоров'я.
Дані дослідження
Вони розглянули дані когортного дослідження тисячоліття, яке відстежує життя близько 19 000 дітей, народжених між 2000 і 2002 роками.
Аналіз включав анкети та інтерв'ю, в яких батьки повідомляли про поведінку своїх дітей, соціальні навички та здібності до регулювання емоцій.
Використовуючи статистичні методи, дослідники виявили зв'язок між емоційними проблемами, проблемами поведінки та симптомами СДУГ у дітей віком від семи років.
Ключові результати
Результати показали, що схильність до сильних емоційних реакцій та затримка розвитку навичок емоційної регуляції були суттєво пов'язані з симптомами СДУГ, інтерналізацією проблем (наприклад, тривога та смуток) та проблемами поведінки у хлопчиків та дівчаток у віці семи років.
Цей зв'язок зберігався навіть після врахування таких факторів, як попередні проблеми з нейророзвитком та психічним здоров'ям.
«Навички регулювання емоцій розвиваються на ранніх етапах життя та поступово зміцнюються протягом дитинства. Однак діти розвивають ці навички з різною швидкістю, і повільніший розвиток може бути маркером проблем нейророзвитку та психічного здоров’я. Наші результати показують, що відстеження траєкторій емоційного розвитку може допомогти виявити дітей, які мають ризик виникнення проблем з психічним здоров’ям», – сказала доктор Ая Мюррей зі Школи філософії, психології та мовних наук.