Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Починати вивчення іноземних мов потрібно з 10-річного віку
Останній перегляд: 02.07.2025
Фахівці давно довели, що вивчення іноземних мов стимулює роботу мозку. Найновіші дослідження експертів у цій галузі показали, що оптимальний вік для початку вивчення мови – 10 років. У цьому віці діти найкраще сприймають інформацію, активно використовують іноземні мови, а також покращується структура білої речовини.
Використання двох мов одночасно є досить сильною стимуляцією для мозку, і це потужний фактор, який допоможе запобігти деменції в майбутньому.
До таких висновків експерти дійшли після сканування мозку двадцяти людей, які почали вивчати іноземну мову приблизно у віці десяти років (дослідження проводилося, коли учасникам було 30 років). Експерти також створили контрольну групу, до якої увійшли 25 осіб.
Під час сканування вчені відзначили цікаву особливість: позитивні структурні зміни з'явилися в ділянках мозку, що відповідають за вивчення мов. Крім того, це дослідження підтверджує попередні висновки про те, що люди, які почали вивчати іноземні мови в дитинстві, мають більш розвинений мозок.
Раніші дослідження також показали, що якщо дитина перестає цікавитися вже знайомими їй образами та прагне до нових, то в дошкільному віці такі діти краще розвиваються та показують хороші результати. Як показали дослідження, якщо дитині швидко набридали образи, які показували батьки, то в майбутньому вона відрізнялася хорошими здібностями до мислення, а також більш розвиненим мовленням.
Експерти хотіли перевірити, чи відрізняються діти, які добре володіють двома мовами з раннього дитинства. Експерти розділили всіх учасників на дві групи. Першій групі спочатку показали кольорове зображення ведмедя, а другій – вовка, потім їх поміняли місцями, тобто для першої групи новим стало зображення вовка, а для другої – зображення ведмедя. Як виявилося, діти, які добре володіли двома мовами, швидше звикали до зображень і перемикали свою увагу на нові, порівняно з дітьми, які володіли лише однією мовою.
Як зазначили експерти, збір даних під час проведення досліджень з маленькими дітьми є досить проблематичним. Візуальний метод запам'ятовування є досить непоганим, оскільки займає кілька хвилин, але цілком можливо передбачити, як розвиватиметься мислення дитини в подальшому віці.
Вивчення іноземної мови досить складне для дорослої людини, але дітям такі завдання даються набагато легше. Крім того, як показали дослідження, вивчення мови в ранньому віці надзвичайно корисне для когнітивних здібностей людини та запобігає старечому недоумству.
Експерти також виявили, що спілкування з дітьми слід починати якомога раніше. Наприклад, в одному дослідженні вчені виявили, що матері, які реагували на лепет своїх восьмимісячних дітей, сприяли їхньому розвитку. Приблизно у віці одного року і трьох місяців такі діти видавали більше звуків, слів і використовували більше жестів порівняно з однолітками, чиї матері не спілкувалися зі своїми дітьми.
[ 1 ]