Сучасні гаджети перешкоджають емоційному розвитку дитини

Фахівці стверджують, що дітям, які вдаються до істерики, потрібно дати трохи часу, щоб вони заспокоїлися самостійно, іншими словами, потрібно залишити кричущого малюка на деякий час у спокої, а не піддаватися емоціям і не давати йому планшет чи телефон, щоб він швидше заспокоївся.

За словами дитячих психологів, захоплення дітей сучасними гаджетами призводить до того, що дитина не може контролювати власні емоції, що, своєю чергою, уповільнює емоційний розвиток.

Група дослідників з Бостонського університету дійшла висновку, що діти повинні знайти власний спосіб контролювати свої почуття, але не приховувати їх, що трапляється, коли їх відволікають ігри на телефоні чи планшеті.

Гаджети зараз настільки поширені, що батьки дають їх своїм дітям мало не з перших місяців життя. За словами доктора Дженні Родескі (спеціаліста кафедри педіатрії Бостонського університету), наразі немає достовірних даних про те, як сучасні електронні пристрої впливають на дитину.

Докторка Родескі працює над питаннями розвитку та поведінки у дітей, і її дослідження проводилися виключно в галузі телебачення, яке показало, що чим більше часу дитина проводить перед телевізором, тим важче їй розвивати комунікативні та мовленнєві навички.

Діти проводять свій вільний час за мобільними пристроями замість того, щоб спілкуватися з однолітками особисто. За словами педіатра, якщо батьки бачать єдиний спосіб заспокоїти дитину, давши їй телефон або планшет, то внутрішній механізм самоконтролю дитини залишається нерозвиненим.

Попередні дослідження показали, що електронні книги та інші інтерактивні пристрої важливі для дитини, яка досягла віку, коли вона здатна осмислювати та засвоювати прочитане, або перебуває на етапі розвитку, коли необхідно активно збільшувати словниковий запас. Водночас експерти зазначили, що для таких пристроїв дитина повинна бути щонайменше молодшого шкільного віку, а краще, якщо вона вже почала ходити до школи.

Дослідження, проведене педіатрами Бостонського університету, показало, що діти, які зацікавилися такими «іграшками» в ранньому віці, були менш соціально та емоційно розвиненими, ніж їхні однолітки, які вперше зіткнулися з планшетом у пізньому віці або взагалі ним не користувалися.

Як показали дослідження, якщо дитина на ранніх етапах розвитку своєї психіки весь час проводить за мобільним телефоном або планшетом, це може призвести до того, що її навички вирішення проблем, механізми соціальної взаємодії, емпатія (почуття співчуття) залишаться нерозвиненими – тобто всі ті здібності, які зазвичай розвиваються під час гри, спілкування з однолітками, вивчення навколишнього світу. Сучасні гаджети також порушують розвиток дрібної моторики, пізнання світу через дотик, що має велике значення для вивчення природничих і точних наук у майбутньому. Крім того, було виявлено, що м’язи, які потрібні дитині в майбутньому для письма, залишаються нерозвиненими в результаті частого використання сенсора.

[ 1 ]