Участь у домашній роботі робить дитину дорослішою

Фахівці в галузі дитячої психології впевнені, що якщо надмірно опікуватися дитиною та не залучати її до виконання хатньої роботи, то її шанси стати самостійною мінімальні.

Багато хто з нас пам’ятає, як за радянських часів заохочували командну роботу. Дійсно, дитині набагато легше виконувати роботу разом з іншими – зрештою, вона швидше опановує необхідні навички. А повна свобода дій та звільнення від обов’язків, всупереч поширеній думці, заважає дитині стати дорослою.

Такої думки дотримується більшість дитячих психологів.

«Батьки поспішають зосередитися на розумовому розвитку дитини, а також на тому, щоб зробити її життя комфортнішим. Часто в сім'ях можна почути фрази на кшталт: «Відійди, я все зроблю сама (або сам)», «Іди гуляти, а я тим часом приберу», «Знання отримаєш у школі, а решту якось вивчиш» тощо. На жаль, багато мам і тат не враховують, що саме спільне виконання домашніх справ, навіть нудних (на думку дорослих), допомагає дитині стати самостійною», – впевнені експерти.

Психологи стверджують, що допомога дитині з домашніми справами, навіть якщо вона незначна або вимагає переробки, призводить до формування адекватного ставлення до робочих обов'язків. Багато експертів впевнені, що такий підхід зробить майбутнє маленької людини успішнішим.

«Потрібно якомога раніше залучати дитину до домашніх справ – це запорука успіху. Наприклад, вже в ранньому віці, починаючи з трьох років, дитина цілком здатна допомогти мамі чи бабусі винести сміття, прибрати тарілки, прибрати іграшки, полити квіткові горщики тощо», – коментує спеціаліст.

Педагоги наголошують, що дитина не просто бере безпосередню участь у будь-яких діях дорослих: вона набуває базових навичок та вмінь для подальшого життя. Педіатри додають, що трирічна дитина вже повинна вміти самостійно знімати та одягати одяг, мити руки та прибирати зі столу. П'ятирічна дитина цілком здатна витирати пил, годувати домашнього улюбленця та розставляти одяг на полицях. Шести- чи семирічну дитину вже можна знайомити з миттям посуду чи підлоги, і навіть з приготуванням їжі.

«Щоб дитина з часом розвинула необхідні стратегічні навички, вона повинна бачити, як дорослий виконує ту чи іншу роботу. Тільки після цього можна довірити дитині самостійне виконання завдання. Не варто критикувати дитину, сміятися з неї чи сварити її, якщо вона робить щось не так, як вам хотілося б. Не проблема, якщо спочатку дорослому доведеться переробити щось, зроблене дитиною. У будь-якому разі, маленького помічника потрібно похвалити за його старання. Головне, щоб дитину залучили до роботи. Пам’ятайте, що надмірна критика та глузування назавжди відіб’ють у маленької людини бажання допомагати», – підсумовує провідний психолог Катерина Мельникова.

[ 1 ]