Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
94% школярів під час занять у школі використовують мобільні телефони
Останній перегляд: 01.07.2025
Вчені з Хайфського університету провели дослідження та виявили, що 94% ізраїльських учнів старших класів використовують свої мобільні телефони для доступу до соціальних мереж під час шкільних занять. Лише 4% повідомляють, що слухають вчителя під час уроків замість того, щоб користуватися інтернетом.
Також було зазначено, що в класах, де викладали поблажливі вчителі, які встановлювали нормальний контакт з учнями, телефони використовувалися рідше. Якщо вчитель був суворим, все відбувалося навпаки.
«Студенти використовували мобільні телефони для різних цілей: для доступу до Інтернету, соціальних мереж, прослуховування музики, фотографування, а також для надсилання SMS та мультимедійних повідомлень», – кажуть автори дослідження. «Наше дослідження показує, що в будь-якому класі є щонайменше кілька людей, які користуються мобільними телефонами під час уроків».
Читайте також: Що робити, якщо у вашої дитини немає друзів?
Незважаючи на те, що переважна більшість школярів мають мобільні телефони, їх використання ніколи не аналізувалося.
Нове дослідження експертів має на меті визначити обсяг, частоту та види використання мобільних телефонів, а також вік, у якому діти починають ними користуватися. Крім того, експертів цікавила наявність зв'язку між використанням мобільних телефонів та типом дисципліни, яку встановлює вчитель.
Команда вчених під керівництвом доктора Дани Даніель провела дослідження, в якому взяли участь 591 учень 9-12 класів та 144 вчителі різних предметів у трьох єврейських школах.
Виявилося, що 94% школярів регулярно користуються телефонами, а найбільш відвідуваними сайтами є Facebook, YouTube та файлообмінні сервіси.
Близько 95% учнів фотографують або надсилають текстові повідомлення замість того, щоб слухати вчителя, відволікаючись від вивчення предмета. 93% слухають музику під час уроків, а 91% навіть можуть розмовляти по мобільних телефонах.
Експерти також спробували з'ясувати, як часто підлітки користуються телефонами на уроках (від «ніколи» до «постійно»). Виявилося, що середньостатистичний учень користується мобільним телефоном на кожному другому занятті.
Багатофункціональність телефону та використання низки цих функцій постійно відволікає дітей від навчання, що не може не позначитися на їхніх успіхах та досягненнях.
Автори статті також стверджують, що «потенційна шкода, завдана використанням телефонів під час уроків, кидає тінь на всю систему освіти, атмосферу в класі, заважає дитині здобувати нові, необхідні знання, а також змушує вчителя переносити відведений на предмет час і відволікатися на дисциплінування класу».
Виявляється, вік також впливає на частоту використання мобільних телефонів під час уроків. Наприклад, десятикласники користувалися телефонами активніше, ніж дванадцятикласники.
Було виявлено, що стать вчителя не грає жодної ролі, але досвідчені вчителі можуть створити потрібну атмосферу в класі та відновити дисципліну, тому з такими вчителями діти користуються телефоном, але набагато рідше, ніж зазвичай.
Дані дослідження показують, що використання мобільних телефонів під час занять стало поширеною практикою.