Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Дослідження: Чому дошкільнята стають агресивними?
Останній перегляд: 01.07.2025
Не всі діти, які проявляють агресію, мають однакові основні причини. Дослідники з Університету штату Пенсильванія виявили, що деякі дошкільнята, які демонструють агресивну поведінку, мають низькі вербальні здібності, тоді як інші, хто демонструє подібну поведінку, легко збуджуються.
Результати дослідження показують, що діти з різними основними причинами подібної поведінки можуть потребувати різних підходів до лікування.
« Агресивні реакції – це природна поведінка, типова для раннього дитинства, але дорослі очікують змін у поведінці та здатності контролювати свої емоції від дитини, яка починає відвідувати дитячий садок чи школу», – каже доктор Ліза Гацке-Копп. «Якщо дитина не може впоратися з цим самостійно, дорослі повинні звернути на це увагу та обов’язково допомогти їй. В іншому випадку ігнорування сигналів, що вказують на проблеми в емоційній сфері, може призвести до серйозних проблем у майбутньому: пропусків уроків, насильства над однолітками, наркоманії, а іноді й самогубств».
Докторка Гацке-Копп у співпраці з командою колег попросила вихователів десяти дошкільних закладів початкових шкіл оцінити рівень агресії у дітей за шестибальною шкалою. Використовуючи отриману інформацію, фахівці проаналізували поведінкові реакції двох груп дітей. До групи з високим рівнем агресії увійшли 207 дошкільнят, тоді як до групи з низьким рівнем агресії увійшла менша кількість дітей – 132 особи.
Обидві групи експертів пройшли нейробіологічний аналіз, метою якого було виявлення відмінностей, що лежать в основі поведінки агресивних та менш агресивних дітей.
Для цього вчені провели з дітьми тести, під час яких перевіряли їхні академічні та когнітивні навички та визначали рівень словникового запасу, а також з'ясовували, наскільки розвинені просторове мислення та пам'ять у випробовуваних.
Вихователі оцінювали рівень непокори, смутку, соціальних навичок та самоконтролю кожної дитини.
Експерти намагалися зрозуміти, наскільки взаємопов'язані емоційні та фізичні реакції на різні типи емоцій у агресивних та неагресивних дітей.
За словами дослідників, вивчення цієї проблеми дозволило нам зрозуміти, як емоційна та когнітивна обробка впливає на розвиток агресії у дітей.
Зокрема, фахівці встановили, що 90% агресивних дітей характеризуються низькими вербальними здібностями та легкою фізіологічною збудливістю.
[