Весь контент iLive перевіряється медичними експертами, щоб забезпечити максимально можливу точність і відповідність фактам.
У нас є строгі правила щодо вибору джерел інформації та ми посилаємося тільки на авторитетні сайти, академічні дослідницькі інститути і, по можливості, доведені медичні дослідження. Зверніть увагу, що цифри в дужках ([1], [2] і т. д.) є інтерактивними посиланнями на такі дослідження.
Якщо ви вважаєте, що який-небудь з наших матеріалів є неточним, застарілим або іншим чином сумнівним, виберіть його і натисніть Ctrl + Enter.
Що вміє малюк до кінця першого місяця життя?
Медичний експерт статті
Останній перегляд: 08.07.2025
До кінця першого місяця життя кровообіг, дихання та процеси травлення у дитини вже добре врегульовані. У неї є цілий набір рефлексів: смоктальний, захисний, орієнтовний, хапальний та деякі інші.
Рухи дитини ще хаотичні, імпульсивні та неконтрольовані. Але чим більше у неї можливостей вільно рухатися, тим краще – це сприяє розвитку моторних та інтелектуальних навичок.
До кінця першого місяця життя дитина досить добре бачить яскраві та великі предмети, і може стежити очима за тим, що рухається, хоча вона ще не здатна сфокусувати обидва ока на якомусь одному предметі.
Дитина добре розрізняє звуки за тоном і тембром. Вона здатна розрізняти голоси своїх батьків, відрізняючи їх від голосів інших людей.
У нього досить добре розвинений нюх, і він може визначити за запахом, коли до нього наближається мати.
Також розвиваються смакові рецептори, і дитина поступово формує смакові уподобання.
До кінця першого місяця життя у малюка розвинений дотик. Йому дуже подобається, коли ви гладите його по спинці, ручках і ніжках. Йому вже подобається масаж.
У цьому віці не потрібно говорити про мовлення, але дитина вже розуміє інтонації дорослих. Дослідження показали, що ранній досвід дуже важливий для розвитку мозку дитини. Тому, коли ви працюєте з дитиною: купайте, вигулюйте, годуйте, сповивайте, розмовляйте з нею. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина була поліглотом, то розмовляйте з нею різними мовами. Причому важливо, щоб кожен із дорослих розмовляв з нею однією мовою. Скажімо, мама – російською, тато – українською, бабуся – англійською, дідусь – французькою тощо. З перших же днів необхідно зробити навколишній світ цікавим для дитини. Для цього можна повісити над її ліжечком рухомі та звучачі предмети, які видають приємні тихі звуки під час руху: дзвінкі металеві трубочки, іграшки, що обертаються (мобілі), каруселі з різнокольоровими іграшками та музикою, яка звучить під час обертання тощо. Ці предмети повинні знаходитися в безпосередній близькості від дитини. Враховуючи, що вона хаотично рухає ручками та ногами, вона зможе їх торкатися. В результаті дитина швидко зрозуміє, що її дотик до предмета пов'язаний з появою приємного дзвінка або мелодії.
Вже наприкінці першого місяця життя можна визначити, чи ваша дитина «жайворонок», чи «нічна сова»: як і дорослі, діти-«жайворонки» рано прокидаються і рано засинають, тоді як «нічних сов» не слід турбувати рано вранці. Вони прокидаються пізніше, але також «ходять» допізна.